ملخصات التاريخ الدورة الأولى الاجتماعيات المستوى السادس منقح
يتميز منهاج الاجتماعيات في التعليم الابتدائي بتكامل بين المكونات الثلاث تاريخ، جغرافيا، تربية مدنية وانسجامها الداخلي وكذا انفتاحها على باقي مكونات مجال التربية على السلوك المدني.
مكون التاريخ
منهجية عمل المؤرخ
- تعريف الوقائع التاريخية؛
- تفسري الوقائع التاريخية؛
- تركيب السرد التاريخي.
المغرب: مهد الإنسان العاقل: إنسان «جبل إيغود»
- قراءة خريطة مواقع إنسان ما قبل التاريخ في المغرب؛
- وصف الإنسان العاقل ومنط عيشه؛
- استخلاص أهمية اكتشاف إنسان «جبل إغود» بالمغرب.
المغرب في العصر القديم: مظاهر من الحضارة الأمازيغية
- وصف أنشطة اقتصادية أمازيغية (زراعة، صيد ...)؛
- تعرف معتقدات دينية أمازيغية؛
- دراسة قطعة أثرية أمازيغية.
المغرب: مظاهر من حضارة الأدارسة
- تحليل نص تاريخي: تأسيس مدينة فاس؛
- دراسة مدينة فاس: مركز إشعاع تجاري؛
- تعرف مسكوكات إدريسية (الدرهم الفضي).
المغرب في عهد المرابطني: علاقات الجوار
- تحليل خريطة الطرق التجارية في عهد المرابطني؛
- تفسري علاقات المرابطني بجريانهم (إفريقيا جنوب الصحراء والأندلس)؛
- دراسة شخصية نسائية مرابطية.
المغرب في عهد الموحدين: متيز في الهندسة المعامرية
- تعرف تطور المعامر في العهد الموحدي (صوامع الكتبيني، حسان،
الخريالدا)؛
- تعرف مهن ازدهرت في العهد الموحدي؛
- دراسة شخصية فكرية برزت في العهد الموحدي.
المغرب في عهد المرينيني: ازدهار المهن والعلوم
- تعرف مجالات علمية ازدهرت في العهد المريني (المدرسة البوعنانية)؛
- وصف مظهر حضاري مريني: هندسة المساجد؛
- دراسة شخصية ملك شجع على متلك العلوم وإتقان المهن (الصنائع): أبو
عنان المريني.
المغرب في عهد السعديني: مكانة دولية
- تعرف دور السعديني في مواجهة الاحتلال الإيبريي؛
- تفسري العلاقات بني المغرب وأوربا بعد معركة واد المخازن؛
- دراسة معلمة تاريخية: قصر البديع فضاء ديبلوماسي.
المغرب في عهد العلويني: تدعيم أسس الدولة
- تعرف سياسة المولى إسامعيل في تهدئة الوضع الداخلي؛
- وصف الجيش النظامي في عهد المولى إسامعيل؛
- تعرف الديبلوماسية المغربية في عهد المولى إسامعيل.
المغرب في عهد العلويني: السلطان سيدي محمد بن عبد الله وانفتاحالمغرب على المحيط وعلى التعدد
- دراسة مدينة الصويرة عاصمة المغرب المنفتح في عهد سيدي محمد بن
عبد الله (مجتمع مصغر متعدد: أمازيغ، يهود، أفارقة، عرب...)؛
- ربط الماضي البعيد بالواقع الحالي (زيارة جلالة الملك محمد السادس
لبيت الذاكرة مبدينة الصويرة خلال شهر يناير 2020(؛
- تحليل نص مقتطف من معاهدة تجارية مع أوربا.
المغرب في القرن التاسع عشر والنصف الأول من القرن العشرين: مبادرات إصلاحية ومواجهة الاستعامر
- دراسة ضغوط استعامرية تعرض لها المغرب (حرب إيسلي - مؤمتر مدريد)؛
- تعرف إصلاحات قام بها المولى الحسن الأول؛
- دراسة خريطة المغرب تحت الاحتلال الأجنبي؛
- رصد مراحل الكفاح الوطني من أجل الاستقلال.
المغرب: تحقيق الاستقلال واستكامل الوحدة الترابية
- تحقيق الاستقلال ومراحل استكامل الوحدة الترابية؛
- محطات مضيئة في التاريخ الحديث للمغرب (تقديم وثيقة المطالبة
بالاستقلال 1944 ،ثورة الملك والشعب 1953 ،حصول المغرب على الاستقلال
1956 ،استرجاع سيدي يفني 1969 ،المسرية الخضراء 1975
- بناء خريطة تلخص استكامل الوحدة الترابية للمغرب.
مكون الجغرافيا
خريطة العامل المسطحة
- تعرف خريطة العامل: رصد القارات والمحيطات وتحديد موقعها بالنسبة لبعضها
البعض؛
- تحديد موقع وطنه: بالنسبة لقارة إفريقيا ولحوض البحر المتوسط ولأوربا؛
- رسم إطار خريطة المغرب وتوطني الكيانات التي تحده من مختلف الجهات.
خريطة العامل: الكرة الأرضية
- تعرف القارات والمحيطات وموقع المغرب على الكرة الأرضية؛
- مقارنة التمثيلني (الكروي والمسطح) لخريطة العامل واستنتاج خاصية كل منهام؛
- تعرف أبعاد الكرة الأرضية، موقع القطبني، خط الاستواء، خط «كرينتش».
موقع وطني من النطاقات المناخية العالمية الكبرى
- تعرف النطاقات المناخية الكبرى بالاستعانة بخطوط العرض؛
- تحديد موقع المغرب بالنسبة للمناطق المناخية الكبرى واستخلاص تأثري ذلك
على مناخه؛
- رصد التنوع المناخي بالمغرب وتفسريه عبر خريطة.
موقع وطني ضمن النطاقات الزمنية
- تعرف معنى النطاق الزمني؛
- متييز مختلف النطاقات الزمنية؛
- تحديد موقع وطني ضمن النطاقات الزمنية.
المميزات الطبيعية لوطني: السهول والأحواض المائية
- تعرف معنى المؤهلات الطبيعية؛
- وصف توزيع أهم الأحواض المائية؛
- استنتاج دور الأحواض المائية في التنمية.
مميزات وطني: الموانئ والرثوة السمكية
- توطني أهم الموانئ على خريطة المغرب وإبراز تنوع أنشطتها؛
- رصد الموانئ الأكرث نشاطا في الصيد البحري وإبراز أهم منتجاتها السمكية؛
- إنجاز ملف حول استهلاك الأسامك في البيئة المحلية.
مميزات وطني: الغطاء النبايت والرثوة الحيوانية
- - وصف أنواع الغطاء النبايت والرثوة الحيوانية؛
- - تعرف فوائد الغطاء النبايت والرثوة الحيوانية وطرق استغلالهام؛
- - رصد مظاهر سوء استغلال الغطاء النبايت والرثوة الحيوانية واقتراح حلول.
مميزات وطني: الرثوات المعدنية والصناعات
- تعرف أهم المعادن المتواجدة بالمجال المغريب، وتحديد علاقتها بالتنمية
الصناعية؛
- تعرف أهم أنواع الصناعات بالمغرب؛
- إبراز إنجازات المغرب وتوجهاته في مجال الصناعات العالية التكنولوجيا.
مميزات وطني: تنوع السكان
- تعرف معنى النمو السكاين ووضعه في المغرب؛
- دراسة بنية سكان المغرب عبر هرم الأعامر؛
- تعرف معنى الهجرة الداخلية واتجاهاتها بالمغرب.
مميزات وطني: التوزع السكاني
- وصف توزع السكان بالمغرب؛
- تفسري تباين توزع السكان بالمغرب؛
- دراسة توزع السكان بالجهة (وصف وتفسري).
مميزات وطني: أنشطة السكان
- وصف أنواع أنشطة السكان بالمدن والبوادي؛
- تفسري اختلاف أنشطة السكان بني المدن والبوادي؛
- رصد مظاهر تكامل أنشطة السكان بني المدن والبوادي.
مميزات وطني: التقسيم الجهوي
- تعرف معنى التقسيم الجهوي وأهدافه وقراءة خريطته؛
- إنجاز رسم خريطة للجهة (الحدود، العاصمة، أهم المدن، أهم المعامل، أهم
الأنشطة الاقتصادية)؛
- إنجاز ملف حول موارد الجهة ومشاكلها وجهود تنميتها.
مكون التربية المدنية
أحترم القوانين: الحرية والمسؤولية
- أتعرف الحرية والمسؤولية مقارنة بالحق والواجب من خلال أمثلة؛
- أدرس حالة تعبر عن العلاقة بني الحرية والمسؤولية (المدرسة واستعامل الطريق،
احترام الوقت،...)؛
- أستنتج خلاصات أوظفها لاحقا في ميثاق قسمنا واستعاملنا للمرافق العمومية.
أشارك في وضع ميثاق قسمنا وانتخاب مكتب التعاونية
- أستحضر تجربتي المكتسبة وأقيمها مع جامعة القسم؛
- أشارك في وضع قانون قسمنا وانتخاب مكتب تعاونيته؛
- نحدد في إطار جامعي شروط تنفيذ التزاماتنا تجاه الميثاق وبرنامج التعاونية
(احترام الآخر والانضباط للقوانني والقرارات الجامعية،...).
أساهم في حماية حياتي الخاصة
- أتعرف معنى الحياة الخاصة ومكوناتها (أحترم حرية الآخرين وحقهم في حماية
حياتهم الـخاصة)؛
- أرصد في فضاء «الانترنيت» ما ميكن أن يهدد حياتي الخاصة؛
- أقترح سلوكات تحمي حيايت الخاصة وأتقاسمها مع الأقران.
أعبر عن رأيي وأحترم الرأي الاخر
- أتعرف معنى أن يكون لي رأي وأحترم الرأي الآخر؛
- نطبق تلك القواعد في مناقشة موضوع من اختيارنا؛
- نستنتج قواعد الاحترام المتبادل للرأي -الموقف السائد في الموضوع.
تدبير الاختلاف وحل النزاعات سلميا ونبذ العنف
- أميز بني معنى الاختلاف والنزاع؛
- أتعرف قواعد تساهم في تدبري الاختلاف وحل النزاعات سلميا؛
- أدرس وضعية ملموسة في محيطنا القريب حول السلوكات المشينة ونبذ العنف
بشتى أشكاله (العنف ضد الأطفال، العنف ضد النساء، الشغب بالملاعب
الرياضية...).
أحلل منتجا إعلاميا (مثال موضوع البيئة)
- أتعرف شبكة لتحليل منتج إعلامي؛
- أطبق الشبكة في تحليل منتجني إعلاميني مختلفني حول الموضوع؛
- أشارك في التخطيط لبرنامج إعلامي حول موضوع من اختياري.
المساواة بين الرجال والنساء: حق دستوري
- أدرس صورا منطية عن صفات وأدوار النساء والرجال في محيطي؛
- أقارن بني تلك الصور وما تنص عليه القوانني وواقع الحياة اليومية؛
- أشارك في إعداد مسرحية تحسيسية بالمساواة بني الجنسني.
الدميقراطية المحلية (مجلس الجامعة القروية/ الحضرية)
- أكتشف معنى الدميقراطية المحلية
- أتعرف الفاعلني الأساسيني في جامعتنا واختصاصاتهم؛
- أشارك في محاكاة عملية انتخاب مكتب المجلس الجامعي.
نزور مقر جماعتنا
- أساهم في التخطيط لزيارة المجلس الجامعي؛
- أشارك في تنفيذ المهام المنتظرة من الزيارة
- أنجز تغطية إعلامية بالنص والصورة.
محاكاة اجتماع المجلس الجامعي
- نختار موضوعا مستوحى من حاجات الأطفال في جامعتنا؛
- نوزع الأدوار وننجز عملية المحاكاة مع تصويرها بتقنية الفيديو؛
- نعرض عملية المحاكاة ونقيم التجربة.
نساهم في تنمية جامعتنا
- نخطط لمشروع يتعلق بالنهوض بحق من حقوق الأطفال في جامعتنا؛
- نهيئ وثيقة مكتوبة لمشروعنا في وثيقة باسم قسمنا؛
- نعرض المشروع على الجامعة ونقترح المشاركة في تنفيذ بعض مكوناته.
ننظم حملة تضامن مع الأشخاص في وضعية صعبة
- نرصد حالات لأشخاص في وضعية صعبة بجامعتنا؛
- نقترح عملا تضامنيا لمعالجة حالة تم رصدها؛
- نترافع لدى مجلس الجامعة لتنفيذ مقترحنا.
إليكم ملخصات التاريخ الاجتماعيات المستوى السادس الاجتماعيات ستجدون ملخصات مكون التاريخ الدورة الأولى في انتظار استكمال الدورة الثانية
إرسال تعليق