حصري: هذا ما سيفعله الأساتذة بعد توقيع محاضر الدخول
 |
| حصري: هذا ما سيفعله الأساتذة بعد توقيع محاضر الدخول |
المديريات ستطالب (عبر مراسلات تنظيمية) مديري المؤسسات التعليمية باتخاد التدابير والاحتياطات وفق شروط معينة ( مساحة القسم ، عدد التلاميذ ، طبيعة المؤسسة ، عدد الفرعيات ، عدد الحجرات ، عدد الأساتذة ...).
- الآباء سيعبرون عن رغبتهم في الحضوري أو عن بعد عن طريق الإدارة غالبا.
- الإدارة ستخصص يوما حضوريا لمناقشة الصيغ و الإمكانيات المتاحة بناء على ما سبق ذكره.
- الأساتذة سعيبرون عن اختيارهم بناء على اعتبارات عدة ، أهمها :
- ○ خصوصيات المنطقة ( قروي ، حضري أو شبه قروي ).
- ○ درايتهم التامة بمحيط المؤسسة.
- ○ نسبة الراغبين في التعليم الحضوري.
- ○ الحالة الوبائية بالمنطقة.
- ○ مدى توفير الإمكانيات و الاحتياطات والتدابير اللازمة كما جاءت على لسان السيد الوزير.
- ○ عدد التلاميذ.
- ○ طبيعة القسم ( أحادي ، مشترك أو متعدد المستويات)
ملخص اللقاء مع الإجراءات سيدون في محضر الإجتماع.
خلاصة القول :
يجدر بالإدارة التربوية و الأساتذة أن يحددوا صيغة عمل مشتركة وفق الإمكانيات المتاحة و الاعتبارات أعلاه.مع التركيز على الحالة الوبائية للمنطقة ، إذا كانت الوضعية مقلقة ، فمن الأجدر اعتماد التعليم عن بعد وفق الساعات القانونية و برنامج الغلاف الزمني.الأستاذ في هذه الحالة سيكون مطالبا باستعمال زمن مناسب (من اقتراحه) مع برمجة تتناسب و المستوى أو المستويات المدرسة.
مع ضرورة التواصل مع أولياء الأمور لتوجيههم بخصوص طريقة التعليم عن بعد و الغلاف الزمني المخصص إلى جانب القنوات التلفزية و المسطحات الموجهة لهذا الصدد.
يمكن أن تلجأ الإدارة للتعليم عن بعد في حالة عدم إمكانية توفير التدابير اللازمة . هناك فرعيات على سبيل المثال ببعض المناطق النائية يمكن أن تصنف بمآثر تاريخية لا بوحدة مدرسية.
إذا ما كانت الوضعية الوبائية بالمنطقة مستقرة ، يحبذ اعتماد التعليم الحضوري مع مراعاة ما سبق في حالة توفر الإمكانيات وبعد دراسة الأمر خلال الاجتماع انطلاقا من الخريطة المدرسية.
حتى لا نتوه إخواني أخواتي.كل ما تتم مناقشته أو التعبير عنه من خلال الفضاء الأزرق هذه الأيام من طرف السادة الأساتذة ، يحبذ أن يناقش خلال الاجتماع بمعية الإدارة التربوية و ممثلي جمعية الآباء.
عينك ميزانك ، صحتك و صحة المتعلمين و ذويهم بصفة عامة أهم من كل شيء.غا متكلفش راسك كثر من طاقتك و اختر الصيغة التي تراها أنت مناسبة لك ولهم. ودافع عن رأيك فنحن جنود الواجهة.
سأتقاسم معكم ما يجول في خاطري ولكم القياس على ذلك :
□ أدرس المستويين الخامس والسادس مشترك ( 22 تلميذ بالمجمل على الأرجح).
□ لا أظن هناك إمكانية تطبيق (١ متر تباعد) داخل الفصل الدراسي الذي أدرس فيه.
□ سأناقش مسألة الاحتياطات والتدابير اللازمة مع الإدارة التربوية.
□ سندرس إمكانية التعليم الحضوري نظرا لاستقرار الحالة الوبائية بالمنطقة.( عن بعد ممسلكش ، غايعطيوها غا للعب وعارف ظروفهم غايقولو غالبا واتسآب و من الأفضل نتفاداه كنا نخدمو فيه ضعف عمل القسم وشدينا اللفتة الوزارية في الأخير) .
□ في حالة اعتمدت التعليم الحضوري فالأمور غاتمشي طبيعي كيما موالفين جميع.و في حالة اعتمدت عن بعد فالشيء الأكيد غانوجههوم للمنصات و القنوات التلفزية فقط مع تقرير للإدارة التربوية.
إرسال تعليق